Tanpa Nama

jangan menilai blog dari namanya saja

Minggu, 31 Oktober 2010

History of Ju-Jitsu

 












Even though the true origins of Ju-Jitsu are impossible to trace, elements of the art can be traced back over 2500 years.  Mythical stories of Kajima and Kadori two legendary gods tell of how the inhabitants of an eastern providence were punished for their lawlessness using Ju-Jitsu techniques.
Chikura Kurabe, a wrestling sport that appeared in Japan in 230BC had many techniques that were incorporated into Ju-Jitsu training.  During the Heian Period (784 AD), Ju-Jitsu was incorporated into the Samurai Warrior's training so that he could defend himself against an armed attacker in the event he lost his sword.   In 880 AD the first Ju-Jitsu Ryu was formed by Prince Teijun.

One of the first Ryu that used Ju-Jitsu as a primary art was founded in 1532 by Takenouche Hisamori.  Legend has it that while on a pilgrimage, Takenouche collapsed from exhaustion after training and meditating for several days.  In his delirium he received a vision from a phantom warrior.  The warrior taught him five techniques of immobilization, and the advantages of using short weapons over long ones.
Prior to the foundation of the Takenouche-Ryu, open-handed combat techniques existed solely as a subordinate art to a major weapons system.  Most modern Ju-Jitsu Ryu can trace their lineage directly back to Takenouche. In the early 16th century, Hideyoshi Toyotomi introduced the Chinese Art of Ch-an Fa (punching and nerve striking) to Japan and it was adopted by Ju-Jitsu.
 
During the Edo Period (1603-1868), under the Tokugawa military government, Japan became a more peaceful area.  Weaponless styles began to replace the weaponed forms of old.  During the Edo Period, it is believed that more than 700 systems of Ju-Jitsu existed. 



 
During the Meiji Restoration, the power of Japan shifted from the Shogun back to the Emperor. Since the Samurai had supported the Shogun, an Imperial Edit was set forth, making it a crime to practice the martial arts of the Samurai.  Many of the practitioners became bone-setters, as they were well practiced from the injuries sustained in the dojo.  Unfortunately, many more used their skills to put on fake wrestling shows for public amusement, or became gangsters.  Some masters took the art "underground" or practiced in another country until the ban was lifted in the mid-twentieth century.
Ju-Jitsu is the father of some fairly new martial arts.  In 1882, Jigaro Kano developed the art of Judo using Ju-Jitsu as the model.  In the 1920's Useshiba Morihei developed Aikido which is based on Ju-Jitsu.   In modern times, true Classical Ju-Jitsu is restricted to a very few.  It is taught to police and special operation military forces, but there are few opportunities for the general populace to learn this ancient art of Feudal Japan as it was meant to be taught.


Selengkapnya...

When all these regional wars of independence failed, Indonesian nationalists began thinking of a more-organized struggle against Dutch colonialism. The move began with the founding of Boedi Oetomo, literally meaning "noble conduct," on May 20, 1908. This organization of Indonesian intellectuals was initially set up for educational purposes but later turned into politics. It was inspired by Japan's victory over Russia in 1901, which also gave impetus to nationalist movements in many parts of Indonesia. The founder of Boedi Oetomo was Dr. Soetomo who was, at the time, a student of STOVIA, an institution to train Indonesian medi-cal officers. Dr. Soetomo was greatly influenced by Dr. Wahidin Soedirohoesodo and sup-ported by Gunawan and Suradji.
In 1912 Sarekat Dagang Islam, the Association of Moslem Merchants, was formed by Haji Samanhudi and others.



Its objective was at first to stimulate and promote the interest of Indonesian business in the Dutch East Indies. However, in 1912 this organization of middle class businessmen turned into a political party and was renamed Sarekat Islam under the leadership of H.O.S. Tjokroaminoto, Haji Agoes Salim and others. In 1912 a progressive Moslem organization, Muhammadiyah, was established by K.H. Akhmad Dahlan in Yogyakarta for the purpose of social and economic reforms.
In December of the same year Partai Indonesia was founded by Douwes Dekker, later named Setiabudi, with Dr. Tjipto Mangunkusumo and Ki Hajar Dewantoro. The objective of the party was to strive for complete independence of Indonesia. All three leaders of the party were exiled by the colonial government in 1913.
In 1914 communism was introduced in the East Indies by three Dutch nationals-Sneevliet, Baars and Brandsteder. In May 1920 Sarikat Islam split into a right and a left wing, the latter was to become the Partai Komunis Indonesia (PKI, the Indonesian Communist Party) under the leadership of Semaun, Darsono, Alimin, Muso and others.

  • The Powerless People's Council or Volksraad
    In 1916 Sarikat Islam held its first convention in Bandung and resolved the demand for self-government for Indonesia in cooperation with the Dutch. When Sarikat Islam demanded a share in the legislative power in the colony, the Dutch responded by setting up the Volksraad in 1918 which was virtually a powerless people's council with an advisory status.
    Indonesian representatives on the council were indirectly elected through regional councils, but some of the other members were appointed colonial officials.
    The Volksraad later developed into a semi-legislative assembly. Among the members of this body were prominent nationalist leaders like Dr. Tjipto Mangunkusumo, H.O.S. Tjokroaminoto, Abdul Muis, Dr. G.S.S.J. Ratulangi, M.H. Thamrin, Wiwoho, Sutardjo Kartohadikusumo, Dr. Radjiman, and Soekardjo Wiryopranoto.
    Under the pressure of the social unrest in the Netherlands at the end of World War I, the Dutch promised to grant self-government to Indonesians. This was known as the "November promise." It was a promise that was never met.
    Besides the Volksraad, there was another body called Raad van Indie, "the Council of the Indies," whose the members were appointed by the Government Achmad Djajadiningrat and Sujono were among the very few Indonesian members of this council.
    In 1923 deteriorating economic conditions and increasing labor strikes prompted the colonial government to put severe restrictions on Indonesian civil liberties and make amendments to the colonial laws and penal codes. Freedom of assembly, speech and expression in writing was restricted.
  • Further Growth of Indonesian Organizations
    Despite the political restrictions, on July 3, 1922 Ki Hajar Dewantoro founded Taman Siswa, an organization to promote national education. In 1924 the Indonesian Students Association, "Perhimpunan Mahasiswa Indonesia," was formed by Drs. Mohammad Hatta, Dr. Sukiman and others. This organization became a driving force of the nationalist movement to gain independence. The Indonesian Communist Party (PKI) staged revolts against the colonial government in November 1926 in West Java, and in January 1927 in West Sumatra. After their suppression the Government exiled many non-communist nationalist leaders to Tanah Merah, which the Dutch called "Boven Digul" in Irian Jaya. Dr. Tjipto Mangunkusumo was exiled to Bandaneira.
    In February 1927 Mohammad Hatta, Achmad Soebardjo and other members of Indonesia's Movements attended the first international convention of the "League Against Imperialism and Colonial Oppression" in Brussels, together with Jawaharlal Nehru and many other prominent nationalist leaders from Asia and Africa. In July 1927, Soekarno, Sartono and others formed the Indonesian Nationalist Party (PNI), which adopted Bahasa Indonesia as the official language. This party adopted a militant policy of non-cooperation with the Government as the result of a fundamental conflict of interest between Indonesian nationalism and Dutch colonialism. In the same year, an all-Indonesia nationalist movement was organized by Indonesian youth to replace earlier organizations, which had been based on regionalism, such as "Young Java," "Young Sumatra" and "Young Ambon."
    On October 28, 1929, delegates to the second Indonesian Youth Congress in Jakarta pledged allegiance to "one country, one nation and one language, Indonesia." Concerned about the growing national awareness of freedom, the colonial authorities arrested the PNI leader, Soekarno, in December 1929. This touched off widespread protests by Indonesians. In 1930 the world was in the grip of an economic and monetary crisis. The severe impact of the crisis was felt in the Indies, a raw material producing country.
    The colonial government responded with a strict balanced budget policy that aggravated economic and social conditions. Two other leaders of the PNI, Gatot Mangkupradja and Maskun Supriadinata, were arrested and tried in court on charges of plotting against the Government. Soekarno was released in September 1931 but exiled again in August 1933. He remained in Dutch custody until the Japanese invasion in 1942.
    In January 1931, Dr. Soetomo founded Persatuan Bangsa Indonesia, the Indonesian Unity Party. Its objective was to improve the social status of the Indonesian people. In April of the same year, PNI was abandoned. A new party was formed by Sartono, LLM and named Partai Indonesia, the Indonesian Party. Its basis was nationalism, its line was independence. Also in 1931, Sutan Syahrir formed Pendidikan Nasional Indonesia. Known as the new PNI, it envisaged national education. Mohammad Hatta joined this organization. In 1933 a mutiny broke out on the Dutch warship "De Zeven Provincien" for which Indonesian nationalists were held responsible. The following year Sutan Syahrir and Mohammad Hatta and other nationalist leaders were arrested and banished until 1942. In 1935, Soetomo merged Persatuan Bangsa Indonesia and Boedi Oetomo to form Partai Indonesia Raya (Parindra). Its fundamental goal was the independence of Great Indonesia. In July 1936, Sutardjo submitted to the "Volksraad" a petition calling for greater autonomy for Indonesia. This petition was flatly rejected by the Dutch-dominated Council. In 1937 Dr. A.K. Gani started the Indonesian People's Movement, Gerakan Rakyat Indonesia, which was based on the principles of nationalism, social independence and self-reliance. In 1939 the All Indonesian Political Federation, GAPI, called for the establishment of a full-fledged Indonesian parliament. This demand was rejected by the Government in Holland in 1940.
    GAPI also demanded an Indonesian military service for the purpose of defending the country in times of war. Again, this was turned down, notwithstanding the impending outbreak of World War II. At the time, there were widespread movements for fundamental and progressive reforms in the colonies and dependencies in Asia. 
source: http://www.indonesia-ottawa.org/indonesia/history.php#NM

    Selengkapnya...

    1. Pengertian demokrasi
    Berbicara tentang pengertian demokrasi, ada beberapa pendapat yang dapat kita jadikan acuan agar kita mudah memahaminya. Pendapat-pendapat tersebut antara lainnya dikemukakan oleh para took seperti berikut.

      1. Kranenburg.berpendapt bahwa demokrasi terbentuk dari dua pokok kata yang berasal dari bahasa yunani yaitu Demos (rakyat) dan Kratein (memerinyah) yang maknanya adalah “ cara memerintah oleh rakyat”.
      2. Prof. Mr. Koentjoro Poerbobranoto. Berpendapat demokrasi adalah suatu Negara yang pemerintahannya dipegang oleh rakyat. Maksudnya, suatu system dimana suatu Negara diikutsertakan dalampemerintahan Negara.
      3. Abraham Lincoln. Berpendapat bahwa demokrasi adalah pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat (Democracy is government oh the people, by the people, and for the people).
    Berdasarkan pendapat dari tokoh-tokoh diatas, maka dapat diambil satu kesimpulan tentang pengertian demokrasi seperti berikut. Demokrasi adalah suatu paham yang menegaskan bahwa pemerintahan suatu Negara di pegang oleh rakyat, karena pemerintahan tersebut pada hakikatnya berasal dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat. System pemerintahan demokrasi adalah demokrasi langsung.Pelaksana demokrasi itu disebut demokrasi langsung (direct democracy).
    Dalam masa sekarang ini, di mana penduduk Negara berjumlah ratusan ribu bahkan jutaan orang. Demokrasi langsung tidak mungkin dilaksanakan, sehingga dibutuhkan lembaga perwakilan rakyat. Anggota-anggotanya dipilih oleh rakyat melalui pemilihan umum yang rahasia, bebas, jujur, dan adil. Oleh karena itu, demikrasi seperti ini disebut demokrasi perwakilan (representative democracy).
    Inti pemerintahan demokrasi kekuasaan memerintah yang dimiliki oleh rakyat. Kemudian diwujudkan dalm ikut seta menentukan arah perkembangan dan cara mencapai tujuan serta gerak poloitik Negara. Keikut sertaannya tersebut tentu saja dalam batas-batas ditentukan dalamperaturan perundang-undangan atau hokum yang berlaku. Salah satu hak dalam hubungannya dengan Negara adalah hak politik rakyat dalam partisipasi aktif untuk dengan bebas berorganisasi, berkumpul, dan menyatakan pendapat baik lisan maupun tulisan. Kebebasan tersebut dapat berbentuk dukungan ataupun tuntutan terhadap kebijakan yang diambil atau diputuskan oleh pejabat negara.
    Demokrasi pada masa kini antara lain menyangkut hak memilih dan hak untuk dipilih, menyangkut pula adanya pengakuan terhadap kesetraan diantara warga negara, kebebasan warga negara untuk melakukan partisipasi politik, kebebasan untuk memperoleh berbagai sumber informasi dan komunikasi, serta kebebasan utuk menyuarakan ekspresi baik memlalui organisasi, potensi, seni, serta kebudayaan, dan efektif dan lestari tanpa adanya budaya yang memawarnai pengorganisasian bebagai elemen politik seperti partai politik, lembaga-lembaga pemerintahan maupun organisasi kemasyarakatan. Demokrasi memerlukan partisipasi rakyat dan deokrasi yang kuat bersumber pada kehendak rakyat serta bertujuan untuk mencapai kemasalahatan bersama, itukah pengertian demokrasi.
    2. Demokrasi sebagai meliputi unsur-unsur sebagai berikut :
    a. Adanya partisipasi masyarakat secara aktifd dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
    b. Adanya pengakuan akan supremasi hokum ( daulat Hukum)
    c. Adanay pengakuan akan kesamaan di anatar warga Negara
    d. Adanya kebebasan, di anataranya; kebebasan berekpresi dan berbicara/berpendapat berkebebasab untuk berkumpul dan berorganisasi, berkebebasan beragama, berkeyakinan, kebebasan untuk mengguagat pemerintah, kebebasan untuk memilih dan dipilih dalam pemilihan umum, kebebasan untuk mengurus nasib sendiri.
    e. Adanyapengakuan akan supremasi sipil atas militer
    Unsur-Unsur Demokrasi Sebagai Bentuk Pemerintahan
    Pertisipasi masyarakat dalam kehidupan bernegara. Dalam budaya demokraso, setiap waraga berhak ikut menentukan kebijakan public seperti penentuan anggaraan, peraturan-perauran dan kebijakan-kebijakan public. Namuk oleh karena secara praktis tidak mungkin melibatkan seluruh warga suatu Negara terlibat dalam pengambilan keputusan (sebagaimana halnya pada zaman Ynani Kuno), maka digunakan prosedur pemilihan wakil. Para warga Negara memilih wakil-wakil mereka di pemerintahan.
    Para wakil inilah yang diserahi mandar untuk mengelolah masa depan bersama warga Negara melalui berbagai kebijaka dan peraturan perundang-undangan. Pemerintah demokrasi diberi kewenangan membuat kepuusan melalui mandar yang diperoleh lewat pemilihan umum.
    Pemilu yang teratus (regular) memungkinkan partai-partai turut bersaing dan mengumumkan kebijakan-kebijakan alternative mereka agar didukung masyarakat. Selanjutnya warga Negara, melalui hak memilihnya yang priodik, dapat terus menjaga agar pemerintahanya bertanggung jawab kepada masyarakat. Dan jika pertanggungjawaban itu tidak diberikan, maka warga Negara dapat mengganti pemerintahan melalui mekanisme demokrasi yang tersedia. Hal itu sesuai dengan definisi demokrasi sebagai mana dikemukakan oleh Abraham Lincoln. Ia mengatakan, demokrasi adalah “pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat dan untuk rakyat”.
    Pertanyaan berikutnya dalah : pemilu yang bagaimana? Ketika partai-partai komunis berkuasa dieropa timur (1947-1949), pemilihan umum dilaksanakan secara berkala. Para pemilih dijinkan untuk mengambil bagian dalam pemungutan suara rahasia yang untuk memilih anggota majlis local dan nasional. Di beberapa negarra, para calon majlis bahkan mewakili bebagai macam partai politik. Apakah Negara-negara ini, yangmenyebut dirinya “ demokrasi rakyat”, benar-benar demokrasi? Jawabannya adalah tidak. Negara-negara komunis initelah menyebut sebuah system demokrasi, namun menolak untuk mengakui unsur-unsur lain yang diperlukan agar system itu berjalan secara demokrasi, di antaranya adanya pemilihan umum yang bebas. Pertama-pertama pemilu harus jujur. Pemilihan harus menawarkan kepada para pemilih yang nyata di antarapartai-partai yang menawarkan program-program yang berbeda. Pemilihan harus diawasi oleh petugas yang resmi dan tidak memiliki kepentingan pribadi, yang dapat dipercaya untuk menjamin bahwa tidak seorang pun memebrika suara lebih dari satu kali dan bahwa suara-suara di hitung secara jujur dan akurat ini jarang terjadi di Negara-negara komunis Eropa timurtempo dulu, dan tidak selalu otomatis diperaktekkan bahkan di Negara-negara barat yang lebih maju.
    Akan tetapi, partisipasi rakyat tidak hanya berupa partisipasi dalam mekanisme lima tahunan (pemilu) itu saja. Partisipasi tidak indetik dengan memilih dan dipilih dan dipilih pemilu. Khusus bai rakyat yang dipilih, mereka berhak dan bertanggungjawab menyuarakan aspirasi atau keritik kapan saja terhadap para wakil dan pemerintahan lazim disebut gerakan ekstraparloementer. Hal ini mengingatkan kenyatan bahwa baik pemerintah maupun wakil rakyat yang mereka pilih bias saja membuat kebijakan yang bertentangan dengan aspirasi mereka. Dalam hal kebijakan yang tidak memihak aspirasi rakyat, misalkanan para wakir sering diam saja. Atau malah kongkalikong dengan pemerintaha. Untuk itu, masyarakat tetap harus tetap mengawasi mereka dan tidak hanya tunggu saat pemilu. Inilah yang juga disebut demokrasi parstipatoris.
    Kebebasan. Unsure kedua dan bahkan lebih mendasar adalah kebebasan yaitu kebebasan berekpresi, berkumpul, berserikat, dan media (Koran, radio, TV) kebebasan memungkinkan demokrasi berfungsi. Kebebasan memberikan boksigen agar demokrasi bias bernafas kebebasan berekpresi dan memungkinkan segala masalah bias diperdebatkan, memungkikan pemerintahdikritik, dan memungkikan adanya pilihan-pilihan lain. Kebebasan berkumpul memungkinkan rakyat berkumpul untuk melakukan diskusi. Kebebasan berserikat memungkinkan orang-orang untuk bergabung dalam suatu partai atau kelompok penekan untuk mewujudkan pandangan atau cita-cita politik mereka. Ketiga kebebasanini memungkinkan rakyat mengambil bagian dalam proses demokrasi.
    Media yang bebas ( artinya, media tidak dikembalikan oleh penguasa) membantu rakyat mendapatkan informasi yang diperlukan untuk membuat pilihan mereka sendiri. Tanpa media yang bebas dan tanpa kebebasan berekpresi yang lebih luas (melalui percakapan, buku-buku, filem-filem, dan bahakan poster-poster dinding), sering kali sulit bagi rakyat untuk mengetahui apa yang sesungguhnya sedang terjadi, dan bahkan lebih sulit lagi untuk membuat keputusan yang berbobot mengenai apa yanag harus mereka pilih demi mencapai suatu mesyarakat yang mereka inginkan.
    Supremasi hokum (daulat hokum). Unsur penting lainnya, yang seringkali dianggap sudah semestinya ada di Negara-negara yang tradisi demokrasinya sudah lama, adalah supremasi hukum (rule of law).tidak ada gunanya pemerintah membiarkan semua kebebasan yang disebut di atas bertumbuh apabila pemerintah menginjak-injaknya. Pengalaman banyak Negara menunjukan banyak pengerintik dijebloskan kedalam penjara, banyak demonstran yang menentang kebijakan pemerintah dibubarkan dengan cara kekerasan, dan bahkan banyak di antara mereka ditembak mati secara diam-diam oleh agen-agen Negara.
    Pengakuan akan kesamaan warga Negara. Dalam demokrasi, semua warga Negara diandaiakan memiliki hak-hak politik yang sama; jumlah suara yang sama, hak pilih yang sama, akses atau kesempatan yang sama untuk medapatkan ilmu pengetahuan. Tidak seorang pun mempunyai mempunyai pengaruh lebih besar dari orang lain dalam proses pembuatan kebijakan. Kesamaan disini juga termasuk kesamaan di depan hokum; dari rakyat jelata sampai pejabat tinggi, semuanya sama dihadapan hukum. Berikut penjelasannya:
    · Di bidang ekonomi : setiap individu memiliki hak yang sama untuk melakukan usaha ekonomi ( berdagang, bertani, berkebun, menjual jasa, dan sebagainya) untuk memenuhi dan meningkatkan taraf hidup.
    · Dibidang budaya budaya : setiap individu mempunyai kesaman dalam mengembangkan seni, misalnya berkreasi dalam seni tari, seni lukis, seni musik, seni pahar, seni bangunan (arsitektur), dan sebagainya.
    · Dalam bidang politik : setiap orang memiliki hak politik yang sama, yakni setiap individu berhak secara bebas memiliki, menjadi anggota salah satu partai politikbaru sesuai perundang-undangan yang berlaku. Juga memiliki hak dalam pengambilan keputusan baik dalam lingkup keluarga atau masyarakat melalui mekanisme yang disepakati dengan dengan tidak membedakan setatus, kedudukan, jenis kelamin, agama, dan sebagainya.
    · Dalam bidang hokum : setiap individu memiliki kedudukan yang sama, yakni berhak untuk mengadakan pembelaan, penuntutan, berperkara di depan pengadilan.
    · Di bidang pertahanan dan keamanan : setiap individu mempunya hak dan kewajiban yang sama dalam pembelaan Negara
    Pengakuan akan supremasi sipil atau militer. Budaya demokrasi juga mensyaratkan supremasi sipil atau militer (sipil mengatur militer).
    3. Masyarakat Madani
    1. Makna Masyarakat Madani
    Masyarakat madani masih merupakan sebuah proses dalam rangka reformasi. Masyakat madani adalah masyarakat yang mampu mengisi sruang publik, sehingga dapat menjadi bumper kekuasaan negara yang berlebihan. Dalam pemikiran reformasi ini masyrakat madani merupakan tujuan pemerintah demokrasi.
    2. Ciri-Ciri Masyarakat Madani
    Masyarakat madani merupakan konsep yang memiliki banyak arti atau sering diartikan dengan maksan yang berbeda-beda. Kamu pun telah memahaminya pada pembahasan materi di depan. Nah dengan adanya berbagai pendapat tentang pengertian masyarakat madani, maka perlu kita pahami ciri-ciri dari masyarakt madani seperti yang diungkapkan oleh Bahmuller dibawah ini.
    Merujuk pada Bahmuller (1997), ada beberapa karakter atau ciri-ciri masyarakat mafani, diantaranya sebagai berikut :
    a. Teruntegritasnya individu-individu dan kelompok-kelompok eksklusif ke dalam masyarakat melalui kontrak sosial dan aliansi sosial.
    b. Menyebarkan kekuasaan, sehingga kepentingan-kepentingan yang mendominasi dalam masyarakat dapat dikurangi oleh kekuatan-kekuatan alternatif.
    c. Dilengkapinya program-program pembangunan yang didomisani oleh negara dengan program-program pembangunan yang berbasis masyarakat.
    d. Terjembataninya kepentingan-kepentingan individu dan negara karena keanggotaan organisasi-organisasi volunter mampu mkemberikan masukan-masukan terhadap keputusan-keputusan pemerintah.
    e. Tumbuh kembangnya kreaticitas yang pada mulanya terhambat oleh rezim-rezim totaliter.
    f. Meluasnya kesetiaan (loyality) dan kepercayaan (trust), sehingga individu-individu mengakui keterlibatan dengan orang lain dan tidak mementingkan diri sendiri.
    g. Adanya pembebasan masyarakat melelui kegiatan lembaga-lembaga sosial dengan berbagai ragam perspektif.
    Dari berbagai ciri tersebut, kiranya dapat dikatan bahwa masyarakat madani adalah sebuah masyarakat demokratis, dimana para anggotanya menyadari akan hak-hak dan kewajibannya dalam menyuarakan pendapat dan mewujudkan kepentingan-kepentingannya. Dalam hal ini, pemerintahannya memberikan peluang yang seluas-luasnya bagi kreatifitas warga negara untuk mewujudkan program-program pembangunan di wilayahnya. Namun demikian, masyarakat madani bukanlah masyarakat yang terbentuk begitu saja. Masyarakat madani adalah konsep yang dibentuk dari proses sejarah yang panjang dan memerlukan perjuangan yang terus-menerus. Apabila kita kaji masyarakat dinegara-negara maju yang sudah dikatakan sebagai masyarkat madani seperti berikut :
    a. Terpenuhinya kebutuhan dasar individu, keluarga, kelompok dalam masyarakat.
    b. Berkembangnya modal manusia (human capital) yang kondusif bagi terbentuknya kemampuan melaksanakan tugas-tugas kehidupan dan terjalinnya kepercayaan dan telasi sosial antar kelompok.
    c. Tidak adanya diskriminasi dalam berbagai bidang pembangunan dengan kata lain terbuka akses terhadap berbagai pelayanan sosial.
    d. Adanya hak, kemampuan, dan kesempatan bagi masyarakat serta lembaga-lembaga swadaya untuk terlibat dalam berbagai forum dimana isu-isu kepentingan bersama dan kewajiban publik dapat dikembangkan.
    e. Adanya kohesifitas (keterpaduan) antar kelompok dalam masyarkat serta tumbuhnya sikap saling menghargai perbedaan antarbudaya dan kepercayaan.
    f. Terselenggaranya sistem pemerintahan yang memungkinkan lembaga-lembaga ekonomi, hukum, dan sosial berjalan secara produktif dan berkeadilan sosial.
    g. Adanya jaminan, kepastian, dan kepercayaan antara jaringan-jaringan kemasyarakatan yang memungkinkan terjalinnya hubungan dan komunikasi antarmereka secara teratur, terbuka, dan terpercaya.
    Itulah prasyarat-prasyarat yang harus kita penuhi untuk mencapai masyarakat madani. Tanpa syarat tersebut, maka masyarakat madani tidak akan terwujud.
    3. Proses Menuju Masyarakt Madani
    Sebagaimana dikatakan Ryaa Ryasyid, sebuah masyarakat madani (civil society) haruslah mandiri, tidak begitu terntung pada peran pemerintah atau negara. Barangkali, diantara organisasi sosial dan politik yang patut dicatat dan meiliki kemandirian cukup tinggi adalah organisasi yang termasuk dalam kelompok lembaga swadaya masyarakat (LSM) atau Non-Governmental Organization (NGO) yang di Indoneisa jumlahnya mencapai ratusan.
    4. Pelaksanaan Demokrasi di Indonesia
    1. Demokrasi dalam era Orde Lama
    Dalam era Orde Lama, pelaksanaan demokrasi di Indonesia terbagi atas tiga periode, yaitu periode 1945-1949 (demokrasi dalam pemerintahan masa revulusi kemerdekaan), periode 1950-1959 (Demokrasi Parlementer), dan periode 1959-1965 (Demokrasi Terpimpin).
    a. Demokrasi dalam Pemerintahan Masa Revolusi Kemerdekaan (periode 1945-1949)
    Periode pertama pemerintahan negara Indonesia adalah periode kemerdekaan. Para penyelenggara negara pada awal periode kemerdekaan mempunyai komitmen yang sangat besar dalam mewujudkan demokrasi politik di Indonesia.
    Pertama, polittical franchise yang menyeluruh. Para pembentuk nefara, sudah sejak semula, mempunyai komitmen yang sangat besar terhadap demokrasi.
    Kedua, Presiden yang secara konstitusional memiliki peluang untuk menjadi seorang diktator, dibatasi kekuasaannya ketika Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) dibentuk untuk menggantikan parlemen.
    Ketiga, dengan maklumat wakil presiden, dimungkinkan terbentuknya sejumlah partai politik, yang kemudian menjadi peletak dasar bagi sistem kepartaian di Indonesia untuk masa-masa selanjutnya dalam sejarah kehidupan politik di tanah air.
    b. Demokrasi Parlementer (Periode 1950-1959)
    Periode kedua pemerintahan negara Indonesia adalah tahun 1950 sampai dengan 1959, dengan menggunakan Undang-Undang Dasar Sementara (UUDS), sebagai landasarn konstitusionalnya.
    Masa demokrasi parlementer merupakan masa kejayaan demokrasi di Indonesia, karena hampir semua elemen demokrasi dapat ditemukan perwujudannya dalam kehidupan politik di Indonesia.
    c. Demokrasi Terpimpin (1959-1965)
    Sejak berakhirnya pemilihan umum 1955, Presiden Soekarno sudah menunjukkan gejala ketidaksenangannya kepada partai-partai politik. Hal itu terjadi karena partai politik sangat berorientasi pada kepentingan ideologinya sendiri dan kurang memerhatikan kepentingan politik nasional secara menyeluruh. Pada suatu kesempatan di Istana Merdeka, beliau melontarkan keinginannya untuk membubarkan saja partai-partai politik. Selain itu, Soekarno juga melontarkan gagasan, bahwa demokrasi parlementer tidak sesuai dengan kepribadian bangsa Indoensia yang dijiwai oleh semangat gotong royong dan kekeluargaan.
    2. Demokrasi dalam Era Orde Baru (Periode 1966-1998)
    Dalam era Orde Baru, demokrasi yang berlaku di negara Indonesia adalah demokrasi Pancasila dimulai ketika rezim Soekarno berakhir. Demokrasi Pancasila adalah paham demokrasi yang bersumber pada kepribadian dan falsafah serta budaya hidup bangsa Indonesia. Dalam demokrasi pancasila, kedaulatan yang dimaksud adalah kedaulatan yang berdasarkan musyawarah yang meliputi bidang politik, ekonomi, sosial budaya, dan hankam yang berkedaulatan Yang Maha Esa menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradap sertapersatuan dan kesatuan bangsa. Demokrasi Pancasila berdsarkan paham kekeluargaan dan gotong royong, yang ditujukan bagi kesejahteraan rakyat seperti tercantum dalam Pembukaan UUD 1945. hal ini bisa terjadi apabila Pancasila benar-benar dilaksanakan secara tanggung jawab.
    3. Demokrasi Masa Reformasi (Periode 1999-sekarang)
    Masa reformasi membawa angin segar bagi kehidupan demokrasi di Indonesia. Dalam kurun waktu 32 tahun di bawah rezim Orde Baru, kehidupan politik terbelenggu oleh ketentuan yang ada dalam lima paket undang-undang politik.
    5. Pemilihan Umum Sebagai Sarana Pengembangan Budaya Demokrasi
    Pelaksanaan pemilu di Indonesia
    Pemilihan umum merupakan sarana demokrasi untuk mewujudkan sistem pemerintahan negara yang berkedaulatan rakyat. Pemerintahan yang dibentuk melalui sistem pemilihan umum yang akan memiliki legitimasi yang kuat. Pemilihan umum yang bertujuan untuk memilih wakil-wakil rakyat yang akan duduk dalam lembaga permusyawarahan atau perwakilan dan untuk membentuk pemerintahan. Pemilu yang demokratis merupakan sarana untuk menegakkan kedaulatan rakyat dan mencapai tujuan negara. Oleh karena itu, pemilihan umum tidak boleh menyebabkan rusaknya sendi-sendi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
    Pemilihan umum di Indonesia antara lain diatur dalam Undang-undang Nomor 12 Tahun 2003 Tentang Pemilihan Umum Anggota Dewan Perwakilan Rakyat, Dewan Perwakilan Daerah, Dewan Perwakilan Rakyat Daerah. Dalam undang-undang ini, yang dimaksud dengan pemilihan umum (pemilu) adalah sarana pelaksanaan kedaulatan rakyat dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945. Pemilu dilaksanakan berdasarkan asas-asas berikut.
    a. Langsung
    Rakyat sebagai pemilih mempunyai hak untuk memberikan suaranya secara langsung sesuai dengan kehendak hati nuraninya, tanpa perantara.
    b. Umum
    Pada dasarnya semua warga yang memenuhi persyaratan sesuai dengan undang-undang ini berhak mengikuti pemilu. Pemilihan yang bersifat umum mengandung makna menjamin kesempatan yang berlaku menyeluruh bagi semua warga negara, tanpa diskriminasi berdadsarkan suku bangasa, ras, golongan, jenis kelamin, kedaearahan, pekerjaan, dan status sosial.
    c. Bebas
    Setiap warga negara yang berhak memilih bebas menentukan pilihannya tanpa tekanan dan paksaan dari siapa pun. Dialam melaksanakan haknya, setiap warga negara dijamin kemanannya, sehingga dapat memilih sesuai dengan kehendak hati nurani dan kepentingannya.
    d. Rahasia
    Dalam memberikan suaranya, pemilih dijamin bahwa pilihannya tidak akan diketaui oleh pihak manapun dan dnegan cara apapun. Pemilih memberikan suaranya pada surat suara dengan tidak dapat diketahui oleh orang lain kepada siapa pun suaranya diberikan.
    e. Jujur
    Dalam penyelenggaraan pemilu, setiap penyelenggaraan pemilu, aparat pemerintah, peserta pemilu, pengawas pemilu, pemantau pemilu, serta semua pihak yang terkait harus bersikap dan bertindak jujur sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
    f. Adil
    Dalam penyelenggaraan pemilu, setiap pemilih dan peserta pemilu mendapat perlakuan yang sama serta bebas dari keuntungan pihak mana pun.
    6. Menerapkan Budaya Demokrasai
    Perilaku Budaya Demokrasi dalam kehidupan sehari-hari
    Bahwa negara Indonesia menerapkan demokrasi Pancasila. Itu artinya, perilaku budaya demokrasi di Indonesia didasarkan pada prinsip-prinsip demokrasi Pancasila. Perilaku budaya demokrasi di Indonesia didasarkan pada prinsip-prinsip demokrasi Pancasila. Perilaku budaya demokrasi tersebut dapat diwujudkan dalam berbagai lingkungan kehidupan, mulai dari lingkungan keluarga hingga masyarakat ataupun negara. Adapun contohnya sebagai berikut.
    1. Lingkungan Keluarga
    a. Sebagai kepala keluarga seorang ayah selalu berusaha bersikap adil kepada semua anggota keluarga.
    b. Terbinanya sikap saling menyayangi, menghormati, dan menghargai antar anggota keluarganya.
    c. Semua anggota keluarga melaksanakan kewajiban dengan baik dan bertanggung jawab.
    d. Memecahkan masalah keluarga dengan musyawarah.
    2. Lingkuangan Sekolah
    a. Ikut serta dalam kegiatan OSIS, PMR. Pramuka, dan lain-lain.
    b. Menghormati Kepala Sekolah, Gurum dan karyawan.
    c. Mengikuti kegiatan belajar dengan baik dan tertib.
    d. Menaati tata tertib Sekolah.
    3. Lingkungan Masyarakat dan Negara
    a. Melaksanakan peraturan yang berlaku, baik peraturan pemerintah pusat, daerah, maupun peraturan terendah.
    b. Mendahulukan kepentingan umum diatas kepentingan pribadi dan golongan.
    c. Ikut serta dalam pemilu untuk memilih wakil-walik rakyat.
    d. Ikut serta dalam kegiatan musyawarah desa

    e. Membantu korban bencana alam.

    Selengkapnya...

    Senin, 18 Oktober 2010

    Internet Timeline


    In this present age, the Internet is considered the most important means of global communications, and it has truly created a platform for a borderless world. People from all walks of life are making use of the Internet to perform a wide variety of activities, both work-related and recreational. The Internet has become so accessible and efficient today because of a lot of developments that took place in the past. Here is a timeline to give you a better understanding of the history of the Internet.

    1958 – President Eisenhower requested funding for the establishment of the Advanced Research Project Agency ARPA). His request was approved.
    1962 – J.C. R. Licklider and W.Clark wrote a paper on the concept of the Internet. The paper was titled “On-Line Man Computer Communications”.
    1965 – The first network experiment took place at the MIT Lincoln Lab, and it had two computers communicating with each other. The experiment was conducted by Larry Roberts.
    1966 – The ARPA project started with Larry Roberts as the chief scientist.
    1969 – The ARPA was introduced online as a connection between 4 major universities in the US.
    1972 – Ray Tomlinson, a computer scientist in Cambridge Massachusetts, introduced the electronic mail. The symbol @ was used in the email address to separate the name of the user and the name of the network.
    1973 – The design of the Transmission Control Panel/Internet Protocol (TCP/IP) was developed, and it would become the standard for Internet communication in 1983.
    1976 – President candidate Jimmy Carter used the email to make plans for his campaign.
    1981 – Microsoft developed Disk Operating System (DOS).
    1982 – The term “Internet” was introduced.
    1984 – The Domain Name System (DNS) was set up, and domain names were given extensions like .com, .org, and .edu.
    1985 – America Online, which was then known as Quantum Computer Services, made its debut.
    1988 – The Internet Worm virus temporarily disabled 10% of the Internet servers around the world.
    1989 – The World (world.std.com) became the first dial-up Internet access provider. Tim Berners-Lee developed the World Wide Web to enable users to use hyperlinks to connect to documents in websites.
    1990 – Peter Deutsch of Montreal’s McGill University developed an FTP site archive called Archie to index the Internet. The Archie was regarded as the first search engine.
    1991 – The Gopher point-and-click navigation was designed at the University of Minnesota.
    1994 – The official website of the White House, www.whitehouse.gov, was launched. Commercial websites were set up and marketing campaigns were carried out with the use of email, leading to the coining of the term spamming. Netscape Communications was established by Marc Andreessen and Jim Clark, who also started the Navigator browser.
    1995 – America Online, CompuServe, and Prodigy became providers of dial-up Internet access. The Java Internet programming language was released by Sun Microsystems. Windows 95 was introduced.
    1996 – The Internet was used by around 45 million people, of which 30 million were Americans. There were personal computers in 43.2 million households in the US, and 14 million of these had Internet access.
    1997 – The term weblog was introduced, and it was later changed to blog.
    1998 – The first office of search engine giant Google was set up in California.
    1999 – Shawn Fanning, a college student, developed a computer application called Napster to allow music to be swapped on the Internet. As Internet shopping became more popular, the term E-Commerce was frequently used. MySpace.com was started.
    2000 – Many Internet users were hit by viruses, such as “Stages” and “Love Bug”, and many companies were temporarily forced to shut down their networks. Investment capital on the Internet dried up, and many dotcoms had to be closed down. Time Warner was bought by America Online for $16 billion, resulting in the biggest merger ever.
    2001 – The number of email messages sent daily had increased to 9.8 billion. Wikipedia was launched.
    2002 – About 544.2 million people around the world were using the Internet, with 164.14 million in the US alone.
    2003 – The Apple iTunes Music Store was launched and it offered downloads of songs at the price of 99 cents each. 50% of all emails sent were unsolicited emails, and President Bush signed the CAN-SPAM Act of 2003 to reduce the number of unsolicited emails received by Internet users.
    2004 – The amount of money spent online had reached $117 billion, which was a 23% increase from the previous year.
    2005 – YouTube was launched.
    2006 – The number of websites on the Internet had risen to 92 million.
    2008 – In a bid to compete with Google, Microsoft made an offer to buy Yahoo! for a price of $44.6 billion.
    Throughout the years, the Internet has grown to become a multi-billion dollar industry, and online spending is constantly on the rise. As such, many businesses have set up websites to try to gain a global market, and consumers are responding by making more and more purchases online. This is one of the main reasons why the Internet will continue to grow in importance and become a big part of our lives.



    Selengkapnya...


    Prehistoric man did not have the Internet, but it appears that he needed a way to count and make calculations. The limitations of the human body’s ten fingers and ten toes apparently caused early man to construct a tool to help with those calculations. Scientists now know that humankind invented an early form of computers. Their clue was a bone carved with prime numbers found in 8,500 BC.

    The abacus was the next leap forward in computing between 1000 BC and 500 BD. This apparatus used a series of moveable beads or rocks. The positions changed to enter a number and again to perform mathematical operations. Leonardo DaVinci was credited with the invention of the world’s first mechanical calculator in 1500. In 1642, Blaise Pascal’s adding machine upstaged DaVinci’s marvel and moved computing forward again.
    In 19th century England, Charles Babbage, a mathematician, proposed the construction of a machine that he called the Babbage Difference Engine. It would not only calculate numbers, it would also be capable of printing mathematical tables. The Computer History Museum in Mountain View, CA (near San Diego) built a working replica from the original drawings. Visitors can see in the device in operation there. Unable to construct the actual device, he earned quite a few detractors among England’s literate citizens. However, Babbage made a place for himself in history as the father of computing. Not satisfied with the machines limitations, he drafted plans for the Babbage Analytical Engine. He intended for this computing device to use punch cards as the control mechanism for calculations. This feature would make it possible for his computer to use previously performed calculations in new ones.
    Babbage’s idea caught the attention of Ada Byron Lovelace who had an undying passion for math. She also saw possibilities that the Analytical Machine could produce graphics and music. She helped Babbage move his project from idea to reality by documenting how the device would calculate Bernoulli numbers. She later received recognition for writing the world’s first computer program. The United States Department of Defense named a computer language in her honor in 1979.
    The computers that followed built on each previous success and improved it. In 1943, the first programmable computer Turing COLOSSUS appeared. It was pressed into service to decipher World War II coded messages from Germany. ENIAC, the brain, was the first electronic computer, in 1946. In 1951, the U.S. Census Bureau became the first government agency to buy a computer, UNIVAC .
    The Apple expanded the use of computers to consumers in 1977. The IBM PC for consumers followed closely in 1981, although IBM mainframes were in use by government and corporations.
    • 8,500 BC Bone carved with prime numbers found
    • 1000 BC to 500 BC Abacus invented
    • 1642 Blaise Pascal’s invented adding machine, France
    • 1822 Charles Babbage drafted Babbage Difference Engine, England
    • 1835 Babbage Analytical Engine proposed, England
    • 1843 Ada Byron Lovelace computer program to calculate Bernoulli numbers, England
    • 1943 Turing COLOSSUS the first programmable computer, England
    • 1946 ENIAC first electronic computer, U.S.A.
    • 1951 UNIVAC first computer used by U.S. government, U.S.A.
    • 1969 ARPANET Department of Defense lays groundwork for Internet, U.S.A.
    • 1968 Gordon Moore and Robert Noyce found in Intel, U.S.A.
    • 1977 Apple computers for consumers sold, U.S.A.
    • 1981 IBM personal computers sold, U.S.A.
    • 1991 World Wide Web consumer Internet access, CERN, Tim Berners-Lee Switzerland/France
    • 2000 Y 2K Bug programming errors discovered
    • Current Technologies include word processing, games, email, maps, and streaming
    The development of network technology and increases in processing capabilities for microcomputers made consumer Internet use possible by 1991. The computer evolution since then continues. New uses emerge every year.


    Selengkapnya...


    Synthesis of the lagging strand requires a short primer which will be removed.  At the extreme end of a chromosome, there is no way to synthesize this region when the last primer is removed.  Therefore, the lagging strand is always shorter than its template by at least the length of the primer.  This is the so-called "end-replication problem".

    Bacteria do not have the end-replication problem, because its DNA is circular.   In eukaryotes, the chromosome ends are called telomeres which have at least two functions:
    • to protect chromosomes from fusing with each other.
    • to solve the end-replication problem.  
    The procedure to solve the end-replication problem is outlined in Figure 7-C-1.  Mechanism of the telomere extension by telomerase is explained in Figure 7-C-2.

     Figure 1.  Telomerase and telomere extension.  To extend the length of a telomere, the telomerase first extends its longer strand.  Then, using the same mechanism as synthesizing the lagging strand, the shorter strand is extended.
    Figure 2.  The mechanism of telomere extension by telomerase.
     
    Synthesis of the lagging strand requires a short primer which will be removed.  At the extreme end of a chromosome, there is no way to synthesize this region when the last primer is removed.  Therefore, the lagging strand is always shorter than its template by at least the length of the primer.  This is the so-called "end-replication problem".
    Bacteria do not have the end-replication problem, because its DNA is circular.   In eukaryotes, the chromosome ends are called telomeres which have at least two functions:
    • to protect chromosomes from fusing with each other.
    • to solve the end-replication problem.  
    The procedure to solve the end-replication problem is outlined in Figure 7-C-1.  Mechanism of the telomere extension by telomerase is explained in Figure 7-C-2.

     

    Figure 7-C-1.  Telomerase and telomere extension.  To extend the length of a telomere, the telomerase first extends its longer strand.  Then, using the same mechanism as synthesizing the lagging strand, the shorter strand is extended.

    Figure 7-C-2.  The mechanism of telomere extension by telomerase.


    In a human chromosome, the telomere is about 10 to 15 kb in length, composed of the tandem repeat sequence: TTAGGG.  The telomerase (web link) contains an essential RNA component which is complementary to the telomere repeat sequence.  Hence, the internal RNA can serve as the template for synthesizing DNA.  Through telomerase translocation, a telomere may be extended by many repeats.

    Aging
    In the absence of telomerase, the telomere will become shorter after each cell division.  When it reaches a certain length, the cell may cease to divide and die.  Therefore, telomerase plays a critical role in the aging process.



    Selengkapnya...


    There is a major difference between DNA polymerase and RNA polymerase: the RNA polymerase can synthesize a new strand whereas the DNA polymerase can only extend an existing strand.  Therefore, to synthesize a DNA molecule, a short RNA molecule (~ 5 - 12 nucleotides) must be synthesize first by a special enzyme.  The initiating RNA molecule is known as a primer, and the enzyme is called primase.

    In addition to DNA polymerase and primase, DNA replication requires helicase and single strand binding protein (SSB protein).  The role of helicase is to unwind the duplex DNA.  SSB proteins can bind to both separated strands, preventing them from annealing (reconstitution of double-stranded DNA from single strands).
    The replication mechanisms in both bacteria and eukaryotes are similar.  However, eukaryotic DNA polymerases do not contain a subunit similar to the E. coli b subunit.  They use a separate protein called proliferating cell nuclear antigen (PCNA) to clamp the DNA.


     Figure 2.  Structure of PCNA which is formed by three identical subunits.  PDB ID = 1AXC.


    DNA polymerases can extend nucleic acid strands only in the 5' to 3' direction.  However, in the direction of a growing fork, only one strand is from 5' to 3'.  This strand (the leading strand) can be synthesized continuously.  The other strand (the lagging strand), whose 5' to 3' direction is opposite to the movement of a growing fork, should be synthesized discontinuously.


    Figure 3.  Steps in the synthesis of the lagging strand.
    (a) Comparison between the leading strand and the lagging strand.
    (b) The primase first synthesizes a new primer which is about 10 nucleotides in length.  The distance between two primers is about 1000-2000 nucleotides in bacteria, and about 100-200 nucleotides in eukaryotic cells.
    (c)  DNA polymerase elongates the new primer in the 5' to 3' direction until it reaches the 5' end of a neighboring primer.  The newly synthesized DNA is called an Okazaki fragment.
    (d) In E. coli, DNA polymerase I has the 5' to 3' exonuclease activity, which is used to remove a primer.
    (e) DNA ligase joins adjacent Okazaki fragments.
    The whole lagging strand is synthesized by repeating steps (b) to (e).

    source: http://www.web-books.com/MoBio/Free/Ch7B3.htm

    Selengkapnya...


    DNA molecules are synthesized by DNA polymerases from deoxyribonucleoside triphosphate (dNTP).  The chemical reaction is similar to the synthesis of RNA strands .  Both DNA and RNA polymerases can extend nucleic acid strands only in the 5' to 3' direction.  However, the two strands in a DNA molecule are antiparallel.  Therefore, only one strand (leading strand) can be synthesized continuously by the DNA polymerase.  The other strand (lagging strand) is synthesized segment by segment.

     
    Figure 1.  The structure formed by two b subunits of  the E. coli DNA polymerase III .  This structure can clamp a DNA molecule and slide with the core polymerase along the DNA molecule.

    E. Coli
    Three types of DNA polymerases exist in E. coli: I, II and III.  The DNA polymerase I is used to fill the gap between DNA fragments of the lagging strand.  It is also the major enzyme for gap filling during DNA repair.  The DNA polymerase II is encoded by the PolB gene, which is involved in the SOS response to DNA damage.   DNA replication is mainly carried out by the DNA polymerase III. 
    The DNA polymerase III consists of several subunits, with a total molecular weight exceeding 600kD.  Among them, a, e, and q subunits constitute the core polymerase.  The major role of other subunits is to keep the enzyme from falling off the template strand.  As shown in Figure 7-B-1, two b subunits can form a donut-shaped structure to clamp a DNA molecule in its center, and slide with the core polymerase along the DNA molecule. This allows continuous polymerization of up to 5 x 105 nucleotides.  In the absence of b subunits, the core polymerase would fall off the template strand after synthesizing 10-50 nucleotides. 
    Mammals
    There are five types of DNA polymerases in mammalian cells: a, b, g, d, and e.  The g subunit is located in the mitochondria, responsible for the replication of mtDNA.  Other subunits are located in the nucleus.  Their major roles are given below:
    • a: synthesis of lagging strand.
    • b: DNA repair.
    • d: synthesis of leading strand.
    • e: DNA repair.
     source: http://www.web-books.com/MoBio/Free/Ch7B.htm

    Selengkapnya...

    free counters

    Pages